ММО №3 вихователів-методистів у 2021-2022 н.р.

Наразі важливою новацією є зміна підходу до проведення комплексної оцінки якості освіти в дошкільних закладах.

28 січня 2022 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників Енергодарської міської ради відбулося третє засідання ММО вихователів-методистів дошкільних закладів за темою «Оцінка якості освіти в ДНЗ», в ході якого вихователі-методисти обговорили шляхи розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Приділили увагу ключовим показникам якості освіти в ДНЗ, компонентам і напрямам внутрішньої системи забезпечення якості освіти, а також методам, що використовуються для самооцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Особливої уваги надали аналізу критеріїв та індикаторів для самооцінювання освітніх та управлінських процесів в ДНЗ та знайомству з особливостями застосування міжнародної методики оцінювання якісної дошкільної освіти ECERS.

Отже, колективи закладів мають змогу застосувати ефективний, апробований на практиці, інструментарій для розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Методичні рекомендації та електронний Порадник для директора закладу дошкільної освіти допоможуть провести самооцінювання освітнього й управлінського процесу та забезпечити постійне вдосконалення закладу. Важливо це завдання виконувати цілеспрямовано, послідовно, відповідально, уникаючи формалізму, щоб отримати правильні відповіді для визначення шляхів розвитку закладів дошкільної освіти.

ММО №2 вихователів-методистів у 2021-2022 н.р.

Одним з найбільш актуальних питань в сьогоденні дошкілля є впровадження оновленого Державного стандарту - Базового компоненту дошкільної освіти. Тож темою другого засідання міського методичного об'єднання вихователів-методистів м.Енергодар, що відбулося 25 листопада 2021р., було "Основні шляхи реалізації Державного стандарту - Базового компоненту дошкільної освіти".

Вихователі-методисти обговорили мету, складники та умови реалізації Базового компоненту ДО, професійний стандарт «Вихователь ЗДО», як орієнтир для професійного розвитку педагогів-дошкільників. Детально проаналізували, обговорили та представили власний досвід використання таких сучасних форм планування освітнього процесу, як методичний конструктор (Клементовська Г.С., ДНЗ№12), за технологією психолого-педагогічного проектування взаємодії (Афанасенко Т.Г.), за Кейс-технологіями (ДНЗ№13, Балагурова І.В.), блоково-тематичне планування за альтернативною програмою «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» (ДНЗ№10, Вовк Н.М., Руденко М.М.) та за програмою «Впевнений старт» (ДНЗ№15, Шунько О.М.)

Акцентували, що відповідно до Закону України «Про освіту» ст. 54 педагогічні працівники мають право на свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі, а також форм планування освітнього процесу. Однак використання в сьогоднішній практиці дошкільної освіти комплексних освітніх, альтернативних, авторських, парціальних програм, з одного боку, пожвавило її, спонукало до педагогічної творчості, а з іншого, викликало певну плутанину. Каменем спотикання в організації освітнього процесу, на жаль, є планування роботи саме з дітьми. Усі програми досить насичені за змістом, глибоко та повно розкривають завдання кожного розділу. Отже, необхідно обрати найбільш вдалий варіант планування, який підійде конкретному вихователю.

Також вихователь-методист ДНЗ№14 Овчарова Н.М. познайомила колег із системою та механізмами забезпечення академічної доброчесності в ДНЗ, що також є актуальним в сучасних умовах.

ММО №1 вихователів-методистів у 2021-2022н.р.

        Напередодні початку нового 2021-2022 навчального року відбулося перше засідання методичного об'єднання вихователів-методистів з метою обговорення пріоритетних напрямів роботи дошкільної ланки освіти. Учасниками ММО було проаналізовано матеріали серпневої конференції педагогічних працівників міста, нормативні документи щодо організації роботи дошкільних навчальних закладів у 2021-2022н.р., в тому числі лист МОН України від 10.08.2021 №1/9 -406 «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році».
        Особливу увагу вихователі-методисти приділили обговоренню майбутніх орієнтирів розвитку дошкільної освіти відповідно до завдань оновленого Базового компоненту дошкільної освіти та проект Професійного стандарту "Вихователь закладу дошкільної освіти". Визначили, що значну увагу приділено створенню безбар’єрного простору та організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, а також протидії та профілактиці булінгу в ДНЗ.
        Також вихователями-методистами обговорено зміст роботи методичного об’єднання у поточному навчальному році та мету, завдання і зміст роботи методичних служб ЗДО у світлі сучасних пріоритетів.

 

ММО №4 вихователів-методистів у 2020-2021 н.р.

     3 квітня 2021 року відбулося підсумкове засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів ДНЗ. 

         Учасники ММО підбили підсумки роботи методичного об’єднання за рік, обговорили зміст та результативність роботи між засіданнями, проаналізували виконання рекомендацій всіма педагогами, а також визначили перспективи роботи на наступний навчальний рік. 

        Доречною була консультація "Професійна рефлексія: як аналізувати власну діяльність?", в якій запропоновано рекомендації, як провести самоаналіз професійної діяльності та підбити підсумки роботи методичної служби дошкільного закладу наприкінці навчального року (підготувала Пригода Т.І. (ЕНВК№9).
        Колеги визначили необхідність приділити особливу увагу організації вирішення завдань оновленого Базового компоненту дошкільної освіти, а також моніторингу освітнього процесу в ДНЗ, дослідженню якості освіти за методикою ECERS-3, що є нагальною потребою часу.
        Засідання було організовано дистанційно, за допомогою сервісів Google Classroom та Мeet. 

ММО№3 вихователів-методистів у 2020-2021 н.р.

    Одним з актуальних питань сьогодення є збереження ресурсів планети для майбутніх поколінь.
Ключові напрамки розвитку країн знаходять своє відображення у Нонцепції сталого розвитку. Завдання сталого розвитку знаходять своє відображення і в питаннях розвитку освіти в Україні.             Світовий досвід реалізації ідей сталого розвитку переконливо доводить, що формування навичок, орієнтованих на сталий розвиток варто починати з дошкільного віку. Ми, дорослі, маємо допомогти нашим дітям зрозуміти, що є межа бездумної експлуатації ресурсів, і якщо почати діяти обачливо, розумно заради нашого спільного майбутнього, у нас ще є надія.
    Тож тема третього засідання ММО вихователів-методистів «Освіта для сталого розвитку – новий напрям у сучасній освіті» , що була обговорена у січні 2021р. є вкрай актуальною.
    Вихователі-методисти обговорили основні положення концепції сталого розвитку (доповідач - Балагурова І.В.), проаналізували зміст педагогіки емпауермент та позицію і роль педагога в освітньому процесі для сталого розвитку (доповідач - Руденко М.М.) та познайомились із парціальною програмою для закладів дошкільної освіти "Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку" авторів - О.Пометун та Н.Гавриш (доповідач - Шелудько О.В.). На допомогу в роботі з вихователями ДНЗ отримали пам'ятку "Освіта для сталого розвитку: поради педагогам".
    Робота дистанційному режимі за допомогою Google сервісу Classroom не завадила активному обговоренню проблеми колегами дошкільних закладів м.Енергодар

ММО№2 вихователів-методистів у 2020-2021 н.р.

            В умовах обмеженого спілкування за причини карантиних заходів продовжують працювати педагогічні колективи дошкільних закладів міста Енергодар. Така ситуація ще раз підтвердила необхідність активного оволодіння педагогами прийомам та формам дистанційної роботи. Отже засідання ММО вихователів-методистів за темою "Дистанційна взаємодія учасників освітнього процесу: проблеми та шляхи вирішення", що проведено 20 листопада 2020р.- актуальне та затребуване.
             Вихователі-методисти обговорили особливості дистанційної освіти дошкільників: зміст поняття та особливості організації. Поділились власним досвідом щодо організації партнерської взаємодія з батьками вихованців у дистанційному форматі (Вовк Н.М., Руденко М.М., ДНЗ№10), інформальна освіта педагогів у період карантину (Шаповалова Л.В., ДНЗ№16), методичної роботи в дистанційному режимі (Закітня Г.О., ДНЗ№5). Значну увагу призначили веб-сервісам для надання методичної допомоги, а також знайомсту та спільному наповненню віртуальної методичної дошки на платформі Padlet за темою "Корисні посилання для організації освітньої роботи з дошкільниками". Наприкінці засідання обговорили пам’ятку щодо вимог до контенту, що розміщують педагоги в соціальних мережах.
            Само засідання було організовано за допомогою Google - cервісів Classroom, Google-форми та Meet. Вихователі-методисті визначили змістовність та високу результативність засідання, навіть за умови дистанційної взаємодії членів ММО.

ММО№1 вихователів-методистів у 2020-2021 н.р.

        28 серпня, напередодні нового 2020-2021 навчального року в ДНЗ№13 м.Енергодар вихователі-методисти дошкільних закладів зібрались на перше засідання, метою якого було обговорення пріоритетних напрямів роботи дошкільної ланки освіти у навчальному році. Колеги обговорили рішення серпневої розширеної колегії управління освіти Енергодарської міської ради, нормативно-законодавчі документи та методичні рекомендацій щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020-2021н.р.: Інструктивно – методичні рекомендації МОНУ «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020/2021 н.р», Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. Особливу увагу приділили знайомству із змістом сайту науково-методичного центру «Освітній форум 2020», де можна познайомитись з виступами, переглянути відео лайфхаків щодо застосування дистанційного навчання педагогами міста, познайомитись з Цифровими лабораторіями дистанційного навчання, які діяли у період карантину в закладах освіти міста.
        Вихователь-методист ДНЗ№10 Руденко М.М. познайомила колег із стратегією неформальної та інформальної освіти, розповіла як ефективно самовдосконалюватися педагогам дошкільних закладів. Запропонувала презентацію і підкреслила, що кожному, хто хоче бути затребуваним фахівцем, слід регулярно підвищувати кваліфікацію та освоювати різні спеціальні та універсальні навички, без цього неможливо бути успішним. Познайомила із варіантами післядипломного навчання педагогів ДНЗ в сучасних умовах.

ММО №4 вихователів-методистів у 2019-2020 н.р.

8 травня відбулося підсумкове засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів ДНЗ

Учасники ММО підбили підсумки роботи методичного об’єднання за рік, обговорили результати роботи педагогів щодо роботи над єдиною науково-методичною проблемною темою міста, зміст та результативність роботи між засіданнями, а також визначили перспективи роботи на наступний навчальний рік. Визначили необхідність приділити особливу увагу організації дистанційної взаємодії з учасниками освітнього процесу, що є нагальною потребою часу.

Засідання було організовано за допомогою сервісу Google Classroom. Вперше, за причини карантину в країні, педагоги спробували організувати обговорення у дистанційному режимі. Це виявилось цікаво, учасники ММО були активні та зацікавлені, активізували свої навички користування хмарними технологіми.

ММО №3 вихователів-методистів у 2019-2020 н.р.

9 січня 2020р. в ДНЗ№10 відбулося третє засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів ЗДО м. Енергодар за темою «Інклюзія в дошкільній освіті: освітня політика та практика» у співпраці із спеціалістами інклюзивно-ресурсного центру міста – практичним психологом та вчителем-логопедом. В ході роботи методичного об’єднання працівники дошкільних закладів мали змогу познайомитись із досвідом роботи колег ДНЗ №5,10,12, які мають ґрунтовні напрацювання та практичний досвід організації роботи груп з дітьми з особливими освітніми потребами. Значну увагу колег привернуло розвивальне середовище ДНЗ№10, що створено колективом закладу для впровадження інклюзивної освіти та представлено вихователем-методистом ДНЗ№10 Погребняк Н.С. – сенсорна кімната, спелеокімната, корекційна кімната, реабілітаційний центр, інклюзивні групи.

Вихователі-методисти обговорили питання щодо складання та моніторингу реалізації індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами в ЗДО, а також завдання та зміст діяльності членів команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, матеріали яких представили вихователі-методисти ДНЗ№12 Петренко С.І. та ДНЗ№5 Сиротенко О.В.

Найбільш цінним визначили можливість спілкування у форматі методичного діалогу вихователів-методистів ДНЗ та працівників ІРЦ, в ході якого обговорили питання взаємодії педагогів та батьків дітей з особливими освітніми потребами.

Засідання №2 ММО вихователів-методистів 2019-20 н.р.

4 листопада 2019р. в ДНЗ№16 відбулося друге засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів за темою «STREAM - освіта для дошкільників: виховання культури інженерного мислення».

Засідання відзначилось жвавим обговоренням інтегрованого підходу до реалізації завдань STREAM - освіти, сучасних підходів та теоретичних основ інтеграції науки, мистецтва та гуманітарних наук для дошкільників.

Вихователі-методисти ДНЗ проаналізували контент тематичної групи «STREAM - освіта для дошкільників» К.Крутій у Фейсбук та авторського блогу І.Стеценко «Інформація і ми», у формі педагогічного фрістайлу визначили найбільш цікаві та доречні форми та теми роботи з вихованцями для організації експериментування, активної пізнавальної взаємодії педагогів з дітьми.

Вихователь-методист ДНЗ №7 Горбенко В.І. представила програму «STREAM-освіта або Стежинки у Всесвіт: альтернативна програма формування культури інженерного мислення у дошкільників» та розповіла про особливості блоково-тематичного планування за інтегрованим підходом.

 Вихователі-методисти ДНЗ№15 Ляшенко С.В. та ДНЗ№16 Шаповалова Л.В. поділились практичним досвідом використання можливостей LEGO - конструювання як компоненту STREAM-освіти та технологією 6 цеглинок LEGO як засобом реалізації діяльнісного підходу в освітньому середовищі ДНЗ.

Отже, члени методичного об’єднання дійшли спільного висновку про актуальність та доцільність впровадження STREAM - освіти для дошкільників на сучасному етапі, визначили, що це шлях формування інженерного мислення дошкільників, розвитку їх сенсорних, інтелектуальних та творчих здібностей.

Засідання №1 ММО вихователів-методистів 2019-20 н.р.

        29 серпня 2019р. в межах педагогічного інтенсивну «Серпневі зустрічі освітян міста Енергодара» на базі ДНЗ №4 було організовано роботу міського методичного об’єднання вихователів-методистів ДНЗ. Учасниками ММО було обговорено пріоритетні напрями роботи дошкільної ланки освіти на 2019-2020 н.р. , які включили в себе обговорення матеріалів серпневої конференції педагогічних працівників. Розглянуто нормативні документи щодо організації роботи дошкільних навчальних закладів у 2019-2020н.р., в тому числі Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 н.р» (додаток до листа МОН України від 02.07.2019 № 1/9-419) та Перелік навчальної літератури, рекомендованої МОНУ для використання в закладах дошкільної освіти у 2019-2010 н.р.

      Особливу увагу вихователі-методисти приділили обговоренню майбутніх орієнтирів розвитку дошкільної освіти, визначили, в чому унікальність професії педагога дошкільної освіти на сучасному етапі, яким має бути педагог, щоб підготувати дітей майбутнього, а також окреслили завдання сучасного вихователя.

      Також вихователями-методистами обговорено зміст роботи методичного об’єднання у поточному навчальному році та мету, завдання та зміст роботи методичних служб ЗДО щодо реалізації 4 етапу роботи над єдиною науково-методичною проблемною темою міста.

Засідання №4 ММО вихователів-методистів 2018-19 н.р.

     4 квітня 2019р. в Енергодарському науково-методичному центрі було організовано засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів, на якому підбито підсумки роботи ММО за 2018-2019 н.р.
  Вихователь-методист ДНЗ№4 Шелудько О.В. познайомила учасників методичного об’єднання із SWOT-аналізом - інструментом стратегічного планування методичної роботи.
  Учасники методоб’єднання звітували про виконання рекомендацій попередніх ММО, аналізували роботу між засіданнями, результати роботи закладів дошкільної освіти щодо реалізації завдань 3 етапу роботи над єдиною науково-методичною темою міста, обговорювали перспективи роботи ММО на наступний навчальний рік.
    Педагоги визначили ділову та творчу атмосферу під час роботи ММО впродовж року як продуктивну, комфортну, організовану на високому рівні.
      Керівник ММО Балагурова І.В. познайомила учасників методоб’єднання із аналізом роботи ММО в поточному навчальному році та проаналізувала матеріали анкети вихователів-методистів, зміст яких буде використано при плануванні роботи на наступний навчальний рік. Подякувала учасникам ММО за активну участь в підготовці до підсумкового засідання з широким використання гугл-документів та спільним редагуванням їх змісту.

Засідання №3 ММО вихователів-методистів 2018-19 н.р.

       24 січня 2019р. в ДНЗ№15 "Джерельце" відбулося засідання міського методичного об’єднання вихователів методистів за темою  "Віртуальний методичний кабінет як сучасний інформаційно-методичний простір взаємодії педагогів ДНЗ".

       Активно і зі значною зацікавленістю вихователі-методисти обговорили мету, завдання, зміст та особливості створення віртуального методичного кабінету в дошкільному закладі, а також принципи та правила організації роботи у віртуальному методичному кабінеті.
     У колі спілкування за допомогою вправи "Гарно-погано" визначили позитивні сторони та складності впровадження віртуального методичного кабінету, підкреслили зручність, простоту користування, доступність, економічність нової форми взаємодії методичної служби з педагогами з викоританням Сервісів Google.
       Вихователі-методисти ДНЗ №8 Бойко С.В. та №15 Ляшенко С.В. поділились досвідом створення вітруальних методичних кабінетів у закладах засобами Сервісів Google, представили власні моделі у сервісі Google Classroom та на Google диску.
     Балагурова І.В., керівник ММО, надала учасникам міського методичного об‘єднання інформацію щодо використання веб - ресурсів у методичній діяльності ДНЗ та ознайомила з досвідом колег м. Мелітополь щодо створення віртуального методичного кабінету в ДНЗ.

Психологічний тренінг для вихователів-методистів

30 листопада 2018р. в дошкільному закладі №13 практичними психологами Сахаровою Н.М. та Юрасовою Т.А. для вихователів-методистів міста було організовано тренінг за темою «Тьюторський супровід педагогів як важливий компонент навчання в умовах розвитку інформаційно-комунікаційних технологій». Цей захід став продовженням засідання методичного об’єднання щодо інтерактивних технологій навчання дорослих.

В ігровій невимушеній обстановці вихователі-методисти мали змогу відпрацювати навички тьюторської взаємодії з педагогами, обговорили завдання та функції педагога з тьюторською позицією та змогли проаналізувати якості щодо вміння бути проникливими, розуміти власний стан та стан оточуючих, а також визначили, наскільки мають гнучку позицію в реальному житті. Найбільший емоційний відгук в учасників викликали вправи «Почуй мене», «Моє місце в колективі», «Доріжка моїх намірів» та робота з МАК-технологіями.

За допомогою вправи «Мішень» тренери здійснили зворотній зв'язок з учасниками, які визначили високий рівень організації заходу, глибину та нестандартність його змісту, а також виразили свою вдячність та емоційну задоволеність від ділового спілкування.

Засідання №2 ММО вихователів-методистів 2018-19 н.р.

19 жовтня 2018р. відбулося друге засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів ДНЗ за темою"Інтерактивні технології навчання дорослих"

Обговорення особливостей навчання дорослих та врахування цих особливостей на практиці було організовано у формі тренінгу, який провела керівник ММО, вихователь-методист ДНЗ№13 Балагурова І.В.
Вихователі-методисти познайомились із сутністю та вихідними положеннями андрагогіки, мали можливість обговорили принципи роботи з дорослими, визначити основні ролі тренера, активно відпрацювати навички ефективного спілкування з аудіторією під час проведення інтерактивних форм роботи з педагогами в ДНЗ та поділитися власним досвідом.

Вихователі-методисти активно обговорили такі ролі тренера, як фасилітатор, лідер, консультатнт, менеджер, наставник. Попрактикували навички активного слухання, невербального спілкування, уникнення поведінки, що ускладнює ефективне спілкування.

Усі слухачі визначили результативність даного засідання, зазначили, що планують використовувати у власній практиці методи та прийоми, які набули під час взаємодії з колегами.

Засідання №1 ММО вихователів-методистів 2018-2019 н.р.

29 серпня 2018р. на базі ДНЗ №13 було організовано роботу міського методичного об’єднання вихователів-методистів ДНЗ. Учасниками ММО було обговорено пріоритетні напрями роботи дошкільної ланки освіти на 2018-2019 н.р. , які включили в себе обговорення матеріалів серпневої конференції педагогічних працівників. Розглянуто нормативні документи щодо організації роботи дошкільних навчальних закладів у 2018-2019н.р., в тому числі Інструктивно-методичні рекомендації «Про особливості організації діяльності закладів дошкільної освіти в 2018/2019 навчальному році» (додаток до листа МОН України від 13.06.2018 № 1/9-386), Примірне положення про методичний кабінет закладу дошкільної освіти та деякі положення наказу МОН від 20.04.2015 № 446 «Про дотримання гранично допустимого навантаження на дитину при організації освітнього процесу в ЗДО»

Також вихователями-методистами обговорено мету, завдання та зміст роботи методичних служб ЗДО щодо реалізації 3 етапу роботи над єдиною науково-методичною проблемною темою міста, а вихователем-методистом ДНЗ №14 Терентьєвою представлено консультацію «Прийоми ефективної взаємодії з колективом».

Засідання №4 ММО вихователів-методистів 2017-2018 н.р.

18 квітня 2018р. в ДНЗ№13 було організовано засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів, на якому підбито підсумки роботи ММО за 2017-2018 н.р.

Учасники методоб’єднання звітували про виконання рекомендацій попередніх ММО, аналізували результати роботи закладів щодо реалізації завдань 2 етапу роботи над єдиною науково-методичною темою міста, обговорювали перспективи роботи ММО на наступний навчальний рік.

Педагоги визначили ділову та творчу атмосферу під час роботи ММО впродовж року як продуктивну, комфортну,  з синергичним ефектом. 

Керівник ММО  Балагурова І.В. познайомила учасників методоб’єднання із аналізом роботи ММО в поточному навчальному році та проаналізувала матеріали анкети вихователів-методистів, зміст яких буде використано при плануванні роботи на наступний навчальний рік.

Засідання №3 ММО вихователів-методистів 2017-2018 н.р.

25 січня 2018р. в ДНЗ№13 відбулося третє засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів ДНЗ, на якому учасники методичного об’єднання обговорили сучасні підходи до організації взаємодії ДНЗ з батьками.

Вихователь-методист ДНЗ№10 Вовк Н.М. запропонувала консультацію «Підготовка та організація батьківських зборів як запорука подальшої співпраці педагогів з батьками», розповіла про принципи організації батьківських зборів, види та форми їх проведення, а також запропонувала чек-лист підготовки та проведення батьківських зборів.

Вихователі-методисти ДНЗ№ 7 Горбенко В.І., ДНЗ №14 Терентьєва О.А. та ДНЗ№16 Швецова О.В. поділились досвідом роботи закладів щодо організації взаємодії з батьками при організації національно-патріотичного виховання дошкільників – розповіли про роботу клубу для батьків «Берегиня», різноманітні освітні проекти з даного напряму

Про спільну участь працівників ДНЗ та батьків при організації участі в міських проектах по збагаченню розвивального середовища ДНЗ розповіли вихователі-методисти ДНЗ№3 Корендо Р.Я, ДНЗ№5 Гришукова Т.А., ДНЗ№8 Бойко С.В. та ДНЗ№10 Погребняк Н.С.

Вихователь-методист ДНЗ№15 Ляшенко С.В. презентувала перспективний педагогічний досвід ДНЗ з проблеми організація взаємодії з батьками в умовах сучасного ДНЗ.

Вихователі-методисти визначили змістовність засідання, різноманітність форм співпраці з батьківськими колективами дошкільних закладів міста та висловили подяку колегам, які представили власні методичні знахідки.

Матеріали та презентації до виступів розміщено у вкладці "Матеріали засідань"

Засідання №2 ММО вихователів-методистів 2017-2018 н.р.

03 січня 2018р. відбулося друге засідання міського методичного об’єднання вихователів-методистів ДНЗ за темою "Діяльнісний підхід в організації методичної роботи з педагогами"

Вихователі-методисти мали можливість обговорили питання врахування мотиваційного аспекту при організації методичної роботи в дошкільному закладі та поділитися власним досвідом.

Вихователь-методист ДНЗ№15 Ляшенко С.В. познайомила колег з теоретичними основами питання мотиваційного управління як складової ефективного функціонування ДНЗ, а запрошений практичний психолог ДНЗ№16 Цепецауер О.П. в доступній формі висвітлила психологічні аспекти впровадження діяльнісного підходу в методичній роботі.

З особливостями професійних та тематичних груп для педагогів в соціальних мережах, їх різноманітністю та особливостями познайомила колег вихователь-методист ДНЗ№5 Гришукова Т.А.

Вихователі-методисти визначили актуальність даного питання, активно обговорювали засоби поліпшення мотивації праці педагоічних працівників, систему роботи щодо мотивації і стимулювання до професійного розвитку, а також правила управління мотивацією.